综述：痢疾患者的饮食保健

回顾这三段话，想想作者是如何来介绍的课件出示：尺寸大小、色彩、整体外形，面部表情、神秘的微笑，身姿、服饰、身后背景描写中加入自己的想象过渡：从作者的具体描述中我们感受到了这幅世界名画的魅力，除了这些，你还可以从哪里看出蒙娜丽莎的无穷魅力请大家读读课文的1——4自然段，看看会有什么发现4、学生读课文1——4段，思考回答：(抓住两个“慢慢”体会;抓住“队伍之长”体会)四、总结升华过渡：同学们可真会学习，不仅能从作者的具体描述中感受到画的神奇，还能够从人们的等待中看出蒙娜丽莎的魅力怪不得作者在最后说：(出示示最后一段)1、齐读这段话2、说说你感受到了什么(相机板书：明珠 灵魂的一部分)引读：我相信蒙娜丽莎已经深深地嵌入了我们每一位同学的心中，已经成为了我们灵魂的一部分，请大家读：读到这里，让我们不得不对这幅世界名画的作者无比赞佩，他就是意大利著名画家达芬奇

（你能联系前文来谈，你真会读书）罢了：能换一个词（算了）带进句中吗（不开花也就算了）（祖母爱莲叶，盼开花，没了莲叶，自然开不了荷花在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要不开花就算了，不开花胜过了开花的价值［板书：关爱他人 或乐于助人］（3）、你认为该怎样有感情地朗读这句话呢（读出祖母的语气，“大用场”的肯定、“不开花也罢了”的淡然）请生读评议，再读4、看板书，小结主要内容师：祖母十分爱莲，却毫不犹豫地拿来给小孩儿治病，从这件事中你体会到了什么课前，孩子们提出的疑问：为什么看到一池莲叶，“我”就会心生感动，想起了祖母相信大家都能解答了吧五、学习写法 拓展延伸1、体会写法师：祖母的这种为人善良，关爱他人的品质一直影响着作者，不时地勾起作者对祖母深深地怀念，所以作者一看到这田田的莲叶，就触景生情，不由得心生感动，想起了祖母

Let's give him a big hand(鼓掌)(课件展示动物图片)T: Let's say goodbye to our new friendsSs: Goodbye, monkeyGoodbye, duck设计意图：小红旗的数量让学生体验成功带来的喜悦最后让学生对动物朋友告别起到了化龙点睛的作用，同时使“外国动物小朋友”这一线索完美收场湘教版三年级英语上册教案精选篇3My school bag教学目标：1能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon2能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…

由于现在的人们生活水平逐渐提高，人们的饮食水平也在逐步提升，现在的人们餐桌上有了更多的食物选择食物种类繁多，烹饪方法多样，味道鲜美诱人，给人带来丰富营养的同时却也带来了丝丝隐患很多人由于大吃大喝，烟酒过度等原因，导致胃功能下降，甚至很多人因此患上了慢性胃炎这种疾病慢性胃炎反反复复发作，要怎么办呢一、规律饮食慢性胃炎的患者本身肠胃的消化功能就受到了一定程度的影响，暴饮暴食以及间歇性节食都会再次造成胃肠道黏膜的损伤，所以一定要养成规律饮食的意识，在生活中要以少吃多餐为饮食原则，而且要有规律的进餐时间“比较受专家推崇的饮食时间为早上7：00，中午11:00，下午16:00以及傍晚18：00”这样把每日食物摄入量均衡的分配在各个时间段，有助于减轻肠胃负担，胃酸的分泌也有规律，让食物消化更加彻底，胃酸胃胀的问题也因此得以改善