初中勤奋主题国旗下讲话稿(精选3篇)-泥塑木雕网

谁矮高多少矮多少比划一下你能知道具体高多少，矮多少吗“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位二、探究新知(一)统一长度单位当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢(出示例1情境图)观察这些图，你了解到了哪些信息引导学生说：古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一拃或脚长为标准量物体的长度你觉得他们的这些方法怎么样教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把尺子一拃(zhǎ)、一步、一庹( tuǒ)都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度(师生共同测量课桌的长)教师提出疑问：我量了只有3拃我们量的都是同样的课桌，为什么量的结果不一样呢

同时，让学生掌握一定的阅读文言文的方法，受之以渔，使学生学有所得，得之有法，能自由地阅读文言文，培养他们阅读文言文的能力，同时提升他们的口语表达能力)第二课时一、导入新课，激发兴趣播放江涛唱的《愚公移山》歌曲导入(设计意图及教学建议：古老的故事加上现代流行的旋律，古今融合别有一番风味，让学生先被乐曲震撼一下，渲染气氛，再走进文本，激活课堂，先声夺人，使学生顿生兴趣，让学生很快走入文本)二、分析愚公之“愚”、智叟之“智”1齐读课题《愚公移山》，从题目中了解了哪些主要信息明确：人物和事件2围绕“愚”可以组词愚公从字面上可以理解为：愚蠢的老人(板书：愚)3老师范读课文，引导学生在文中找出体现他愚蠢的内容，并适时回顾重点字词的含义

写作年代距今较远，以此激发学生“动情”，引起兴趣)二、解题本文是短篇小说作者郑振铎(1898～1958)，现代作家，文学史家，著名学者，新文化运动的积极刨导者之一福建长乐人著有小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》;散文集《海燕》等;论著《文学大纲》等《猫》是作者的小说集《家庭的故事》中的第一篇作者于1928年10月24日为这本集子写的《自序》中说：“我不曾写什么小说，这一个集子所收的不过是小小的故事而已……我写这些故事，当然未免有几分的眷念(指对旧家庭——引者注)”三、研习课文1整体感知，理清思路(1)听课文录音或示范读课文圈画勾点精美的字词句，自行注音释义忧郁 郁闷 怂恿 安祥 居然 蜷伏 惩戒 断语(2)思考

国庆假期期间，民航客流增多，航班延误、退票改签等情况多发，容易给不法分子以可乘之机诈骗分子往往冒充航空公司客服，通过电话或者短信与被害人进行联系，准确说出其姓名、身份证号、航班号、登机时间等信息，以此骗取信任，再谎称航班因故障、天气等原因延误或取消，需被害人办理机票退改签手续，并主动提出给予赔偿，诱导被害人点击不明链接、登录虚假网站或下载具有屏幕共享、远程控制功能的诈骗App，套取被害人银行卡账号、密码、验证码实施诈骗，或者以缴纳保证金等理由，直接诱骗被害人向诈骗分子转账公安机关提醒，当被告知航班延误或取消，应通过航空公司客服电话、官方网站等正规渠道核实，避免脱离官方平台操作，切勿向不明账户转账，切勿点击不明链接、登录虚假网站、下载涉诈App或开启屏幕共享功能